FÍSICA - LICENCIATURA - Monografias : [160] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2018O estudo de semicondutores no ensino médio: uma proposta de sala de aula invertidaLopes, João Ítalo MascenaTCC
2018Um elenco de ferramentas didáticas baseado no uso de tecnologias de informação para o ensino de FísicaMagalhães, Moisés de OliveiraTCC
2018Estudo das dificuldades de aprendizagem dos conteúdos de física no ensino médioAragão, Gabriela da RochaTCC
2018Criação de um minilevitador acústico ultrassônico de baixo custo como produto educacional no ensino de FísicaColares, Diego da MotaTCC
2018Experimento demonstrativo no ensino de Física – refração e reflexão da luzFernandes, Davi Alves MontenegroTCC
2017O uso do arduino como ferramenta de ensino de FísicaSilva, Mackson Kerlley Freire daTCC
2010A utilização do laboratório didático na visão dos alunos do Curso de Licenciatura em Física da UFC: uma análise em representações sociaisCaetano, Saulo MarquesTCC
2010Investigação sobre o auxílio do software Modellus no estudo da cinemáticaBezerra, José Osvaldo NogueiraTCC
2010Uma análise do processo de modelagem computacional aplicada ao ensino de tópicos de mecânica teórica com o uso do software ModellusDomingos, Jorge Luiz CoelhoTCC
2010Uma análise multivariada da aprendizagem em cursos semipresenciais: um estudo de caso da avaliação em fóruns de Física em um ambiente virtual de aprendizagemSantos, Francisco Jose dosTCC
2010A utilização das TIC’s no ensino: uma análise descritiva dos fóruns de alunos na disciplina de Física Introdutória I do curso semipresencial de QuímicaAlves, Ticiano Rodrigues MoraesTCC
2011Uma proposta de inserção do princípio de Fermat no ensino médio como paradigma da óptica geométricaSantos, Jardel de OliveiraTCC
2011O ensino de Física no ensino médio: da cozinha para a sala de aulaCavalcante, Francisco Mocineis AlvesTCC
2011Tendências didático-pedagógicas para o ensino de CiênciasViana, Francisco Erasmo AlvesTCC
2011O ensino de Ciências em espaços de divulgação científica: um estudo de caso da compreensão de conceitos de Ciências em uma perspectiva construtivistaEvangelista, Átilla MendesTCC
2011O uso de um software como objeto de aprendizagem para o ensino da eletrodinâmicaMonteiro Junior, Sandoval MarquesTCC
2011Aprendizagem significativa do conceito de dinâmica: estudo das dificuldades de alunos do ensino médio ao utilizar um objeto de aprendizagemOliveira, Samuel Rocha de Almeida deTCC
2012Uma proposta para o uso de sites de relacionamentos e blogs para o ensino de FísicaAlmeida, Paulo Darlan PinheiroTCC
2012Estratégia instrucional na abordagem da temática Lei de Coulomb no ensino médio envolvendo objetos de aprendizagem e mapas conceituaisCunha, José Nilson do NascimentoTCC
2012Uma simulação comparativa do PCA e do PARAFAC em um estudo de caso da avaliação da efetividade do ensinoSantos Filho, Francisco Fernando Barros dosTCC
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