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Tipo: Artigo de Periódico
Título : O que é (e como faz) sequência didática?
Autor : Araújo, Denise Lino de
Palabras clave : Sequência didática;Ensino de gêneros;Modelo didático;Séquence didactique
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Revista Entrepalavras
Citación : Araújo, D. L. (2013)
Resumen en portugués brasileño: Este artigo se propõe a apresentar e discutir o modelo de sequência didática proposto pela escola de Genebra que vem sendo divulgado no Brasil, através de diversas publicações e de cursos de formação docente. Este artigo está organizado em quatro partes. Na primeira resenhamos os fundamentos metodológicos desse modelo, com base em DOLZ et al (2004); na segunda apresentamos e discutimos duas experiências realizadas com base nessa noção e nos procedimentos indicados; na terceira indicamos que o modelo deve ser ampliado para incorporar a noção de análise linguística. Encerramos este artigo com considerações sobre a aplicação desse modelo no âmbito do ensino de Língua Materna no ensino fundamental e médio.
Resumen en francés: Cet articlea pour but de présenter et de discuter de la notion de séquence didactique proposé par l’école de Genève qui a été signalé eau Brésil, à travers différentes publications et descours de formation de sen seignants. Cet article est organisé en quatre parties. La première partie présente les fondements méthodologiques de ce concept, basésur Dolz et al (2004), dans le second, nous présentons et discutons deux expériences fondé essur cette notion et les procédures indiquées; dans la troisième partie, nous indiquent que le modèle devrait être étendu à intégrer la notion d’analyse linguistique. Nous terminons cet article par desconsidérations sur l’application de ce concept dans l’enseignement de la langue maternelle à l’école primaire et secondaire.
Descripción : ARAÚJO, Denise Lino de. O que é (e como faz) sequência didática?. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 3, v. 3, n. 1, p. 322-334, jan./jul. 2013.
URI : http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/23796
ISSN : 2237-6321 (online)
Derechos de acceso: Acesso Aberto
Aparece en las colecciones: DLV - Artigos publicados em revistas científicas

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