Um estudo sobre a interação das dimensões – introversão  extroversão e dogmatismo e a influência observada na diferenciação das capacidades cognitivas

Schilling, Elisabeth

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Schilling, Elisabeth	-
dc.date.accessioned	2017-02-08T16:51:04Z	-
dc.date.available	2017-02-08T16:51:04Z	-
dc.date.issued	1986	-
dc.identifier.citation	Schilling, E. (1986)	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-1117 (impresso)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/21919	-
dc.description	SCHILLING, Elisabeth. Um estudo sobre a interação das dimensões – introversão extroversão e dogmatismo e a influência observada na diferenciação das capacidades cognitivas. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 9, n. 11, p. 41-63, 1986.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação em Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Introversão	pt_BR
dc.subject	Extroversão	pt_BR
dc.subject	Dogmatismo	pt_BR
dc.subject	Capacidade cognitiva	pt_BR
dc.title	Um estudo sobre a interação das dimensões – introversão extroversão e dogmatismo e a influência observada na diferenciação das capacidades cognitivas	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Ao longo da História tem-se observado o empenho dos investigadores, em seus trabalhos, tentando estabelecer relações explicativas precisas entre a personalidade e situações como rendimento acadêmico, produtividade no trabalho, surgimento de determinadas doenças, facilidade e dificuldade nas operações cognitivas, adaptabilidade, vulnerabilidade ao stress e outras. Os experimentos levados a efeito, para explicar a dinâmica das relações entre os aspectos da configuração personalógica e a maioria das situações mencionadas acima, evidenciaram resultados imprecisos de modo a dificultar o estabelecimento "de proposições claras e precisas. Acredita-se que isto deve-se, particularmente, à complexidade da personalidade, pois este é um tópico da Psicologia que apresenta várias definições, onde umas se completam e outras se contrapõem, além de se observar, também, diversas ambiguidades. Sabe-se, também, da dificuldade de planejar experimentos em Psicologia, pois seus tópicos, na maioria das vezes, não possibilitam ao investigador uma operacionalização clara para se obter a precisão desejada.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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