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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Aprendendo a participar
Autor(es): Martins, Mônica Dias
Palavras-chave: Sem terra;Participação política;Reforma agrária
Data do documento: 2005
Instituição/Editor/Publicador: Revista Educação em Debate
Citação: MARTINS, M. D. (2005)
Resumo: No Brasil do século XXI, persistem os conflitos e as ocupações de terra. Dentre as organizações que lutam pela reforma agrária, destaca-se o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Este artigo examina a experiência de participação do MST, enquanto processo de aprendizado e prática política. Após uma breve reflexão sobre o conceito de reforma agrária, analisou-se as principais estratégias de resistência do MST e seus esforços para contribuir com um projeto popular para o Brasil. Uma abordagem das classes sociais permite compreender os limites e possibilidades de suas ações e ideias.
Abstract: In the 21st century Brazilland conflicts and land occupations are still a central is sue. Among the organizations that struggle for land reform, the most notable is the LandLess Worker's Movement. This article examines the experience of working with tais organization as a learning process as well as a political practice. After a brief reflection on the concept of agrarian reform, the author analyzes the principal strategies of resistance of the organization and its efforts to contribute with a popular project for Brazil. A class approach allows one to understand the limits and possibilities of its actions and ideas.
Descrição: MARTINS, Mônica Dias. Aprendendo a participar. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 27, v. 1, n. 49/50, p. 13-22, 2005.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/15206
ISSN: 0102-1117 (impresso)
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
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