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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/15174| Type: | Artigo de Periódico |
| Title: | Resenha Saber ler com Nietzsche |
| Authors: | MEDEIROS, Paulo Tarso Cabral de |
| Keywords: | Leitura;Nietzsche;Educação |
| Issue Date: | 2003 |
| Publisher: | Revista Educação em Debate |
| Citation: | MEDEIROS, Paulo Tarso Cabral de. Saber ler com Nietzsche. Revista Educação em Debate, Fortaleza, ano 25, v. 1, n. 45, p. 112-114, 2003. Resenha da obra de: LARROSA, Jorge. Nietzsche & a Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 135p. |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | Todos os livros ainda estão para ser lidos e suas leituras possíveis são múltiplas e infinitas; o mundo está para ser lido de outras formas; nós mesmos ainda não fomos lidos. Eis um trecho-aperitivo do notável, inquieto e prazeroso Nietzsche & a Educação, do aragonês/espanhol Jorge Larrosa, publicado pela Editora Autêntica, de Belo Horizonte, em 2002, no âmbito da Coleção Pensadores & Educação - que nos promete, em 2003, Oeleuze & a Educação, de Sílvio Callo; Foucault & a Educação, Comenius & a Educação e ainda promete Platão & a Educação, Bourdieu & a Educação, e Marxismo & a Educação,entre outros. Bem-vinda coleção, a resistir a certo consenso paralisante que garante imolado, porém emudecido nas bibliotecas, o panteão das obras clássicas, até modernas, assegurando, cética ou cinicamente, que tudo já foi escrito, tudo está dito, pensado, a História acabou (!), que os livros estão mais desinteressantes que os games, a internet, o DVD, a música eletrônica, o joguinho de paciência, os documentários nas tevês por assinaturas, enfim. Ora, "o mundo e o homem não são textos ainda a pedir decifrações e invenções?", provoca Jorge Larrosa. E não foi justamente Nietzsche, pergunta, "o primeiro que leu Sócrates, o primeiro que leu o cristianismo, o primeiro que lhes fez as perguntas justas, o primeiro que os viu com olhos precisos, o que os tratou como textos ainda não lidos?" (LARROSA, 2002, p. 29)... |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/15174 |
| ISSN: | 0102-1117 (impresso) |
| Access Rights: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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