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Tipo:	Artigo de Periódico
Título :	Musicalização e alfabetização através do subprojeto “árvore dos valores”
Autor :	Lucena, Rodrigo Fernandes de
Palabras clave :	Letramento;Musicalização;Valores éticos;Formação humana;PIBID
Fecha de publicación :	2014
Editorial :	Revista extensão em ação
Citación :	LUCENA, R. F.de. (2014)
Resumen en portugués brasileño:	A partir da implementação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, projeto que custeia bolsas para diversos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Ceará, na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental (EMEIF) Santos Dumont, vivenciamos experiências nas quais percebemos a necessidade de trabalhar valores éticos com as crianças, tais como: respeito, responsabilidade, dignidade, compromisso, amizade e união, buscando interferir de maneira positiva nos processos de ensino e aprendizagem que envolvem a relação social entre sujeitos, com propósito de desenvolver, incentivar e aperfeiçoar o relacionamento interpessoal. A escola, sobretudo a escola pública, costuma receber um público heterogêneo e para muitas crianças, a escola é a primeira oportunidade de conviver com pessoas diferentes. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN.1997.p 45) “incluir explicitamente o ensino de valores e o desenvolvimento de atitudes no trabalho escolar não significa, portanto, tomar como alvo, instrumentos e como medida da ação pedagógica o controle de comportamento dos alunos, mas sim intervir de forma permanente e sistemática no desenvolvimento das atitudes.” O referido projeto aborda a leitura, a escrita e a música, buscando, também, auxiliar no desenvolvimento afetivo dos estudantes, para que ocorra uma maior sensibilização das crianças para com as cercam e almejando uma contribuição significativa no âmbito familiar.
Descripción :	LUCENA, R.F. Musicalização e alfabetização através do subprojeto “árvore dos valores”. Revista Extensão em Ação. Fortaleza, v. 1, n. 6, 2014. Disponível em: <http://www.revistaprex.ufc.br/index.php/EXTA/article/view/143/102>. Acesso em: 21 set. 2015.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13316
ISSN :	2316-400X
Aparece en las colecciones:	PREX - Artigos publicados em revistas científicas

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