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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/81847| Tipo: | TCC |
| Título : | El proyecto de intervención “cursillo de comprensión lectora en español”: informe de prácticas de la residencia pedagógica |
| Autor : | Marques, Ana Cecília Ferreira |
| Tutor: | Nascimento, Maria Valdênia Falcão do |
| Palabras clave en portugués brasileño: | Formação docente;Língua Espanhola;Residência pedagógica |
| Palabras clave en español: | Formación docente;Lengua Española;Residencia pedagógica |
| Áreas de Conocimiento - CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Citación : | MARQUES, Ana Cecília Ferreira. El proyecto de intervención “cursillo de comprensión lectora en español”: informe de prácticas de la residencia pedagógica. 2025. 35 f. Monografia (Graduação em Letras Espanhol) - Curso de Graduação em Letras Espanhol, Centro de Humanidades, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2025. |
| Resumen en portugués brasileño: | O objetivo deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é descrever a experiência desenvolvida no âmbito do Programa de Residência Pedagógica (PRP), no período de 2022 a 2023, como parte da nossa vivência no subprojeto de Língua Espanhola, voltado à formação de professores nesta língua. A ênfase está na elaboração e implementação de um projeto de intervenção intitulado "Curso de Compreensão Leitora de Espanhol", destinado a alunos do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública de Fortaleza, Ceará. O projeto surgiu da identificação de dificuldades nas habilidades de leitura de alunos espanhóis da escola-campo. As observações e diagnósticos foram realizados por meio de práticas avaliativas aplicadas durante a etapa de observação de sala de aula na Residência Pedagógica. O curso incluiu a seleção de materiais didáticos e a aplicação de práticas de leitura baseadas em gêneros textuais frequentemente utilizados em vestibulares. Foi adotada uma abordagem de ensino interativa fundamentada nas teorias de compreensão leitora de Koch e Elias (2008), que buscam promover uma postura crítica e autônoma por parte dos alunos e do professor. Os resultados da implementação do projeto de intervenção foram positivos, pois proporcionaram um aumento na participação ativa dos alunos e melhorias no desempenho de compreensão de leitura em um curto período de tempo. |
| Resumen en español: | El presente Trabajo de Conclusión de Curso tiene como objetivo relatar la experiencia desarrollada en el marco del Programa de Residencia Pedagógica (PRP), en el período de 2022 hasta 2023, como parte de nuestra experiencia en el subproyecto de Lengua Española, orientado a la formación de profesores en este idioma. El énfasis se centra en la preparación e implementación de un Proyecto de Intervención titulado “Cursillo de Comprensión Lectora en Español”, dirigido a estudiantes de tercer año de la enseñanza media en una escuela pública de Fortaleza, Ceará. El proyecto surgió a partir de la identificación de dificultades en la habilidad lectora de los estudiantes de español, en la escuela campo. Las observaciones y el diagnóstico se hicieron por medio de prácticas evaluativas aplicadas durante la etapa de observación de clases en la Residencia Pedagógica. El cursillo incluyó la selección de materiales didácticos y la aplicación de prácticas de lectura basadas en géneros textuales frecuentemente presentes en los exámenes de ingreso a la universidad. Se adoptó un enfoque de enseñanza interactivo basado en las teorías de competencia lectora de Koch e Elias (2008), quienes buscan promover una postura crítica y autónoma por parte de los estudiantes y del profesor. Los resultados de la implementación del proyecto de intervención fueron positivos, una vez que proporcionaron un aumento en la participación activa de los estudiantes y mejoras en el desempeño de la competencia lectora en un corto periodo de tiempo. |
| URI : | http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/81847 |
| Lattes del autor: | http://lattes.cnpq.br/8471530170992824 |
| Lattes del tutor: | http://lattes.cnpq.br/2755463039513359 |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | LETRAS - ESPANHOL - Monografias |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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