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Tipo: TCC
Título : Dificuldades de leitura e escrita nos alunos de 2º Ano da Escola Povo Caceteiro Monsenhor Tabosa Ceará
Autor : Ambrósio, Micheli da Silva
Tutor: Vale, Alexandre Fleming Câmara
Palabras clave en portugués brasileño: Aprendizagem;Dificuldade;Leitura;Escrita;Pesquisa;Intervenção
Áreas de Conocimiento - CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Fecha de publicación : 2022
Citación : AMBRÓSIO, Micheli da Silva. Dificuldades de leitura e escrita nos alunos de 2º Ano da Escola Povo Caceteiro Monsenhor Tabosa Ceará. 2023. 19 f. TCC (Licenciatura Intercultural Indigena) - Curso de Licenciatura Intercultural Indigena Kuaba, Centro de Humanidades, Universidade Federal do Ceará, Monsenhor Tabosa, 2022.
Resumen en portugués brasileño: O trabalho apresentado é uma pesquisa sobre as principais dificuldades de leitura e escrita no 2o ano do ensino fundamental realizada na escola Povo Caceteiro do município de Monsenhor Tabosa - Ceará, cujo principal objetivo era descobrir e nomear as dificuldades de leitura e escrita apresentadas pelos alunos e alguns procedimentos pedagógicos para suprir as mesmas. O estudo foi desenvolvido na própria escola na Aldeia Mundo Novo, há 18 quilômetros da sede do município. A metodologia de pesquisa bibliográfica e aplicação de exercícios de diagnósticos. Dentre as obras estudadas destaco: A aprendizagem à Luz da Psicopedagogia/Lucirene Castelo Branco de Araújo ( Organizadora) - Fortaleza: Imprensa Universitária 2010. Aprendi que as dificuldades de aprendizagem são múltiplas e na maioria das vezes fica difícil se isolar um único fator que seja responsável pelas dificuldades que a criança apresenta na escola. Para as futuras gerações será necessária uma maior reflexão sobre os fatores que dificultam a aprendizagem da leitura e da escrita.
URI : http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/74787
Lattes del tutor: http://lattes.cnpq.br/3358019586928320
Derechos de acceso: Acesso Aberto
Aparece en las colecciones: LIIK - LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA KUABA - TCC

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