As Histórias em Quadrinhos como fontes para o ensino de História

Lima, Germana Nayara Lopes

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Tipo:	Resumo
Título:	As Histórias em Quadrinhos como fontes para o ensino de História
Autor(es):	Lima, Germana Nayara Lopes
Palavras-chave:	Histórias em Quadrinhos;Ensino de História;ProfHistória
Data do documento:	2022
Citação:	LIMA, Germana Nayara Lopes. As Histórias em Quadrinhos como fontes para o ensino de História. In: SEMANA DE HUMANIDADES, 15., 2022, Fortaleza. Anais [...]. Fortaleza: Centro de Humanidades da UFC, 2022. p. 109. Tema: Sonhar é Humanas: (re)existências no mundo contemporâneo.
Resumo:	O presente trabalho tem como objetivo principal discutir a utilização das Histórias em Quadrinhos (HQs) como fonte para o ensino de História. Para isso, busca-se analisar, a partir do levantamento bibliográfico das dissertações do ProfHistória, como os professores de História fizeram uso dessa fonte, vantagens, desvantagens, assim como, quais objetivos buscavam alcançar ao escolher a nona arte como fonte para o ensino de História. Sabe-se que as HQs, por bastante tempo, foram entendidas como uma literatura menor a qual poderia atrapalhar no aprendizado dos estudantes, além da possibilidade de torná-los delinquentes. Atualmente, as HQs têm se mostrado uma importante ferramenta pedagógica, pois há a questão da estética atraente para as juventudes, além de seus diversos formatos (tirinhas, revistinhas, webcomics, charges etc.) facilitar na publicação e compreensão de diversos assuntos, pertinentes ao cotidiano dos estudantes.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/70470
ISBN:	978-65-00-61083-3
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	SH - Resumos de trabalhos apresentados em eventos

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