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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorDepexe, Marcelo Dalcul-
dc.contributor.authorDorneles, Juliana Bonacorso-
dc.contributor.authorCosta, Adolfo Cesar Figueiredo-
dc.contributor.authorSantos, Débora de Gois-
dc.contributor.authorHeineck, Luiz Fernando Mählmann-
dc.date.accessioned2013-12-10T17:22:45Z-
dc.date.available2013-12-10T17:22:45Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationDEPEXE, M. D. et al. Apresentação de um jogo didático como ferramenta de apoio ao ensino da produção enxuta. Gestão Industrial, Paraná, v. 02, n. 04, p. 140-151, 2006.pt_BR
dc.identifier.issn1808-0448-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6929-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Gestão Industrialpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMétodos de simulaçãopt_BR
dc.subjectProdução enxutapt_BR
dc.subjectProgramas de aprendizadopt_BR
dc.titleApresentação de um jogo didático como ferramenta de apoio ao ensino da produção enxutapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA utilização de jogos e simulações tem se difundido como ferramenta de apoio ao ensino na última década. O presente trabalho apresenta um jogo didático no qual se realizam simulações para a montagem de carrinhos Lego System®. São abordadas diferentes formas de organização do processo produtivo, o que permite a visualização, por parte dos alunos, de diversos conceitos relativos à produção enxuta em uma situação prática. Como resultado, se obtém a redução do tempo de produção através da avaliação de elementos tais como a distribuição das atividades entre os postos de trabalho, a aplicabilidade de elementos pré-fabricados, a redução de estoques e a redução da área de trabalho. Observa-se que este método de ensino, por meio da realização de simulações, facilita a compreensão de novos conceitos, a exemplo da produção enxuta.pt_BR
dc.title.enPresentation of a didactic game as an auxiliary tool for teaching learn productionpt_BR
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