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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/67463| Tipo: | TCC |
| Título: | Metodologias diversas para trabalhar com polinômios no 8º ano do ensino fundamental |
| Título em inglês: | Different methodologies to work with polynomials in the 8th grade of elementary school |
| Autor(es): | Souza, Deivid Oliveira de |
| Orientador: | Sampaio, Breno Rafael Pinheiro |
| Palavras-chave: | Ensino de matemática;Aprendizagem;Polinômios;Metodologia de ensino |
| Data do documento: | 2020 |
| Citação: | SOUZA, Deivid Oliveira de. Metodologias diversas para trabalhar com polinômios no 8º ano do ensino fundamental. 2020. 28 f. TCC (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Instituto UFC Virtual, Universidade Federal do Ceará, Beberibe, 2020. |
| Resumo: | O presente trabalho tem por objetivos identificar as diferentes metodologias que podem auxiliar no processo de ensino aprendizagem da Matemática, verificar algumas contribuições de recursos metodológicos e também identificar as possíveis formas para explorar corretamente as tecnologias no ensino da Matemática. Este trabalho apresenta inicialmente a matemática fundamental e algumas colocações sobre a metodologias em sala de aula, após faz uma reflexão sobre o ensino de polinômios, na sequência apresenta um estudo sobre algumas formas de se ensinar polinômios a serem utilizadas, como: Jogo dos Polinômios – GeoGebra e o ALGEPLAN , que podem ser utilizadas pelo professor como auxílio no processo de ensino aprendizagem. |
| Abstract: | The present work aims to identify different methodologies that can assist in the teaching-earning process of Mathematics, to verify some methodological contributions and also to identify possible ways to correctly explore technologies in the teaching of Mathematics. This work presents the fundamental mathematics and some points about the methodologies in the classroom, after a reflection on the teaching of polynomials, then presents a study on some ways of using polynomials to be used, such as: Game of Polynomials - GeoGebra and ALGEPLAN, which can be used by the teacher as an aid in the teaching-learning process. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/67463 |
| Aparece nas coleções: | MATEMÁTICA - LICENCIATURA (EaD) - TCC |
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