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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/63729
Tipo: | Resumo |
Título: | Identificação das competências adquiridas pelos organizadores dos Encontros Universitários (EU): contribuições para a formação dos discentes das ciências aplicadas e da educação |
Autor(es): | Silva, Brenda Batista da Sousa, Andréia de Araújo de Oliveira, Beatriz Matias Amorim, Valéria Leonor da Silva Nascimento, Francisco Henrique Silva do Guimarães, Elidihara Trigueiro |
Palavras-chave: | Eventos - organização;Ensino profissional |
Data do documento: | 2016 |
Instituição/Editor/Publicador: | Universidade Federal do Ceará |
Citação: | SILVA, Brenda Batista da; SOUSA, Andréia de Araújo de; OLIVEIRA, Beatriz Matias; AMORIM, Valéria Leonor da Silva; NASCIMENTO, Francisco Henrique Silva do; GUIMARÃES, Elidihara Trigueiro. Identificação das competências adquiridas pelos organizadores dos Encontros Universitários (EU): contribuições para a formação dos discentes das ciências aplicadas e da educação. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, p. 5183, 2016. (Encontro de Iniciação Acadêmica, 1) |
Resumo: | O presente trabalho tem a pretensão de analisar, dentro da participação majoritária dos alunos das áreas de Ciências Aplicadas e Educacionais na organização dos Encontros Universitários (EU) no ano de 2015, circunstâncias que sejam identificadoras da existência de habilidades acrescidas a esses discentes durante tal processo, como exemplo: organização, responsabilidade, interdisciplinaridade, capacidade de liderança, proatividade e o aperfeiçoamento das relações interpessoais, tanto acadêmicas quanto sociais, bem como a relevância desses expoentes para a formação acadêmica destes alunos. Para se atingir o objetivo citado, será utilizado como metodologia o relato de experiências vivenciadas pelos estudantes novatos e veteranos participantes da Bolsa de Iniciação Acadêmica (BIA), alocados na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), designados para organizar os Encontros Universitários. Pretende-se alcançar como resultado da pesquisa, o dimensionamento do papel dos estudantes das áreas citadas, na organização do evento, reconhecendo sua importância para a ocorrência deste, aumentando sua visibilidade em relação ao trabalho executado pelos bolsistas, além disso, busca-se identificar os efeitos dessa participação na formação acadêmica destes, com ênfase nas consequências positivas. Portanto, desejando buscar a identificação dos impactos na vivência dos bolsistas nas áreas supracitadas. |
URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/63729 |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
Aparece nas coleções: | EIA - Resumo de trabalhos apresentados em eventos |
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