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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Plantas dos espaços livres da Reitoria da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Ceará, Brasil
Autor(es): Castro, Antônio Sérgio Farias
Moro, Marcelo Freire
Rocha, Fernanda Cláudia Lacerda
Palavras-chave: Paisafismo;Plantas;Espécies- exótico
Data do documento: 2011
Instituição/Editor/Publicador: Revista Brasileira de Biociências
Citação: CASTRO, Antônio Sérgio Farias; MORO, Marcelo Freire; ROCHA, Fernanda Cláudia Lacerda. Plantas dos espaços livres da Reitoria da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Ceará, Brasil. Revista Brasileira de Biociências, v. 9, p. 126-129, 2011. Disponível em: http://www.ufrgs.br/seerbio/ojs/index.php/rbb/article/view/1616. Acesso em: 19 out. 2021.
Resumo: (Plantas dos espaços livres da Reitoria da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Ceará, Brasil). Plantas cultivadas podem servir à educação ambiental, gerando um sentimento de afeição das pessoas com a natureza e aumentando o suporte do público a ações de conservação. Entretanto, a maioria das espécies cultivadas nas cidades brasileiras é exótica, de modo que o papel da arborização e jardins na educação ambiental fica reduzido, pois a população não desenvolve vínculos afetivos com as plantas de sua própria região. Este trabalho inventariou as espécies presentes nos espaços livres da reitoria da Unifor (Fortaleza, região costeira do Ceará), verificando a proporção de espécies exóticas versus nativas. Foram registradas 93 espécies pertencentes a 41 famílias. No total, 88% das espécies foram exóticas e apenas 12% nativas para a região costeira do Ceará. Do modo como está implementado o paisagismo da reitoria da Unifor, há uma grande valorização de espécies exóticas, ao passo que as nativas ficam subaproveitadas. Seria interessante a introdução de mais plantas nativas nos jardins da reitoria, a fim de permitir às pessoas que circulam pelo local conhecer as plantas naturais da região costeira do Ceará, de modo que o paisagismo da área pudesse ser uma ferramenta para a educação ambiental do público. Palavras-chave: arborização, plantas ornamentais, plantas exóticas, paisagismo
Abstract: (Plants from the open spaces of the rectory of the University of Fortaleza (UNIFOR), Ceará, Brasil). Cultivated plants may work as an educational tool, creating in humans a feeling of affection with nature, which may increase public’s support to conservation programs. However, most cultivated plants in Brazilian cities are exotics, reducing the role of street trees and gardens in environmental education. This study identified the plant species present in the open spaces of the rectory of Unifor. We recorded 93 species belonging to 41 families. Overall, 88% of the species were exotics and only 12% natives for the coastal region of Ceará. Nowadays, there is a majority of exotic species beeing grown, whereas the natives are underused. It would be interesting to introduce more native plants in the gardens of the rectory, to allow people to know the native plants of the coastal region of Ceará, so that the gardens of the area could be used as an instrument for environmental education. Key words: cultivated trees, ornamental plants, exotic plants, landscaping.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/61335
ISSN: 1679-2343
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