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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/59868| Tipo: | Resumo |
| Título: | Atendimento educacional especializado a um aluno com paralisia cerebral incluído no ensino superior |
| Autor(es): | Silva, Maria Simone da Lustosa, Francisca Geny |
| Palavras-chave: | Pessoas com paralisia cerebral - Inclusão;Pessoas com paralisia cerebral - Integração social;Inclusão escolar;Educação inclusiva |
| Data do documento: | 2016 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Universidade Federal do Ceará |
| Citação: | SILVA, Maria Simone da; LUSTOSA, Francisca Geny. Atendimento educacional especializado a um aluno com paralisia cerebral incluído no ensino superior. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Extensão, 25) |
| Resumo: | O texto refere-se a atividades interventivas ligadas ao projeto de extensão “Atendimento Educacional Especializado do município de Fortaleza”. Para referida comunicação, trazemos como recorte, o acompanhamento realizado a um jovem universitário, com paralisia cerebral, atendido na SRM/FACED/UFC, acompanhado desde maio de 2015, com vias a propiciar o seu processo de inclusão na IES em que estuda, permitindo superar a privação cultural adquirida pela exclusão nos anos iniciais do ensino regular da escola comum. Mediante, avaliação diagnóstica das principais dificuldades do estudante, planejamos como intervenção ampliar seu repertório cultural e linguístico, para aperfeiçoar sua oralidade, promover maior capacidade de sistematização dos textos das disciplinas cursadas, proficiência da leitura e interpretação e escrita acadêmica. Investimos, ainda, em seu letramento digital a fim de ajudá-lo no manuseio do computador, além de incentivarmos o uso das mídias de comunicação (Facebook, Youtuber, E-mail), para que pudessem ser utilizadas com fins de suporte a sua aprendizagem, tornando-a mais significativa. Destarte, favorecemos também o manuseio diário do programa Word, que possibilitou expressar-se de forma escrita, antes apenas pautado na oralidade, além da possibilidade de fazer registros das aulas e de suas leituras acadêmicas. O aluno demonstrou progresso nas atividades supracitadas, de forma que, notoriamente, estas lhe proporcionaram mais autonomia nas relações interpessoais, na faculdade e nos ambientes de socialização da informação. Ressaltamos, que referido sujeito vinha sofrendo com o baixo desempenho acadêmico, não conseguindo acompanhar o curso, o que repercutia também na ausência de entrosamento com os colegas. Como resultados, constatamos que o trabalho desenvolvido no âmbito do projeto de extensão, trouxe uma nova perspectiva de auto-imagem do aluno, que conseguiu se engajar nas atividades propostas na universidade e atualmente está elaborando seu TCC. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/59868 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | ENEX - Resumo de trabalhos apresentados em eventos |
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