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Tipo:	Artigo de Periódico
Título :	Editorial do Dossiê Filosofia da Técnica e Educação
Autor :	Chagas, Eduardo Ferreira Nascimento, Ermínio de Sousa Lima Filho, José Edmar Carvalho, Manoel Jarbas Vasconcelos
Palabras clave :	Filosofia da Técnica;Educação;Impactos da tecnologia;Fenômeno tecnológico
Fecha de publicación :	2020
Editorial :	Revista Dialectus
Citación :	CHAGAS, Eduardo Ferreira; NASCIMENTO, Ermínio de Sousa; LIMA FILHO, José Edmar; CARVALHO, Manoel Jarbas Vasconcelos. Editorial do Dossiê Filosofia da Técnica e Educação. Revista Dialectus, Fortaleza, ano 9, n. 17, p. 8-14, maio/ago. 2020.
Resumen en portugués brasileño:	O Dossiê Filosofia da Técnica e Educação que ora apresentamos ao público em geral recolhe significativas contribuições de pesquisadores do Brasil e do exterior sobre temas variados, mas que gravitam em torno da temática geral que intitula a iniciativa, além das Conferências proferidas no I Encontro Nacional de Filosofia da Técnica e Educação (ENFITE), ocorrido em agosto de 2019, na Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, promovido pelos Grupos de Estudos e Pesquisas: “Filosofia da Técnica”, “Teoria Crítica” e “Ensino de Filosofia na atualidade”. Por ocasião do ENFITE, foram discutidos os desafios de se pensar a formação das subjetividades no contexto da sociedade capitalista, considerando-se o uso das novas tecnologias associadas à racionalidade técnico-científica. As reflexões filosóficas se concentraram desde a avaliação da crença no poder da razão, professada pelo projeto iluminista da modernidade, até a pretensão de alcançar a autonomia do sujeito e a emancipação humana almejada pelo modelo de racionalidade moderna, desembocando em uma possível transmutação do ideal de autonomização do sujeito como autogoverno, proferido por Kant no século XVIII, em um tipo de “operacionalização técnica” do saber científico, nos séculos XX e XXI. Essa constatação, pensada filosoficamente, nos conduz a várias frentes de investigações, entre as quais se destacam questões como a de saber até que ponto a noção de progresso desenvolvido pelo avanço da ciência e da tecnologia corroboram para o desenvolvimento da qualidade de vida da humanidade ou de como o saber técnicocientífico, que contribui para o aumento da produtividade material na sociedade capitalista – e até pode combater doenças até então fatais –, está a serviço da vida “vivida” no seio da sociedade. Daí a importante indagação: a tecnologia pode ser considerada “humana”? Quais os sentidos que essa noção de “humano” podem alcançar quando vinculada ao saber contemporâneo das ciências e o avanço das novidades tecnológicas? [...]
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54764
ISSN :	2317-2010
Aparece en las colecciones:	PPGFILO - Artigos publicados em revistas científicas

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