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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorPinto, Maristela da Silva-
dc.contributor.authorLima, Viviane Conceição Antunes-
dc.date.accessioned2020-09-16T19:46:21Z-
dc.date.available2020-09-16T19:46:21Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationPINTO, Maristela da Silva; LIMA, Viviane Conceição Antunes. Diversidade, tipologias e gêneros: considerações sobre o Curso de Português-Espanhol da UFRRJ. Revista Eletrônica do GEPPELE – Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Espanhol, Fortaleza, ano 1, v. 1, n. 2, p. 107-124, nov. 2013/maio 2014.pt_BR
dc.identifier.issn2318-0099-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54092-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Eletrônica do GEPPELEpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLicenciatura em Letras/Português-Espanholpt_BR
dc.subjectFormação de professores de espanholpt_BR
dc.subjectCurso de Espanhol da UFRRJ - diversidade, tipologias e gênerospt_BR
dc.titleDiversidade, tipologias e gêneros: considerações sobre o Curso de Português-Espanhol da UFRRJpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho é fruto da prática de duas professoras do curso de Licenciatura em Letras/Português-Espanhol da UFRRJ, que resgatam experiências de mais de 10 anos de trabalho nos Ensinos Fundamental e Médio, de escolas públicas e privadas. Reforçando a imprescindibilidade do diálogo entre a universidade e a escola, pretendemos: (i) referir-nos à estrutura do mencionado curso; (ii) conjeturar sobre a relevância da diversidade, das tipologias textuais, do tratamento dos gêneros e da formação cidadã em nossas atividades na graduação; (iii) mostrar brevemente algumas propostas desenvolvidas nas disciplinas de Língua Espanhola II e III.pt_BR
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