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Tipo:	Artigo de Periódico
Título :	Ensinar a língua e formar professores: desafios de um Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol
Autor :	Preuss, Elena Ortiz Silva, Cleidimar Aparecida Mendonça e
Palabras clave :	Licenciatura em Letras/Espanhol;Formação inicial em Letras/Espanhol;Aprendizagem de LE
Fecha de publicación :	2014
Editorial :	Revista Eletrônica do GEPPELE
Citación :	PREUSS, Elena Ortiz; SILVA, Cleidimar Aparecida Mendonça e. Ensinar a língua e formar professores: desafios de um Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol. Revista Eletrônica do GEPPELE – Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Espanhol, Fortaleza, ano 1, v. 1, n. 2, p. 87-106, nov. 2013/maio 2014.
Resumen en portugués brasileño:	Este texto discute a questão do conhecimento linguístico e metalinguístico na licenciatura em Letras/Espanhol da Universidade Federal de Goiás (UFG). Ao final do curso, graduandos avaliam sua proficiência linguística na língua-alvo e afirmam que faltou domínio gramatical e lexical para adquiri-la satisfatoriamente. Nesse contexto, entendemos que o nível interlinguístico dos alunos agrava-se face ao contato entre nossas línguas próximas (português brasileiro e espanhol). Como forma de intervenção pedagógica, sugere-se o trabalho com foco na forma, num ensino de base comunicativa, tendo em vista evidências de pesquisas que apontam vantagens desse tipo de instrução na aprendizagem de língua estrangeira, inclusive para brasileiros aprendendo espanhol.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54090
ISSN :	2318-0099
Derechos de acceso:	Acesso Aberto
Aparece en las colecciones:	DLE - Artigos publicados em revistas científicas

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