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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Entre os escritos e o vivido: percepção dos discentes, docentes e professores dos cursos de medicina sobre a formação médica contemporânea
Autor(es):	Sousa, Walney Ramos de Holanda, Patrícia Helena Carvalho
Palavras-chave:	Medicina- educação;Serviços Públicos de Saúde
Data do documento:	2016
Instituição/Editor/Publicador:	UFC
Citação:	SOUSA, Walney Ramos de; HOLANDA, Patrícia Helena Carvalho. Entre os escritos e o vivido: percepção dos discentes, docentes e professores dos cursos de medicina sobre a formação médica contemporânea. In: XV CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ, 15., 24-27. set. 2016, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2016 .p.-537- 546.Tema: Histórias de Corpo - Religião – Educação.
Resumo:	Trata do impacto da qualidade dos serviços públicos de saúde na formação médica. Discute o distanciamento das Políticas Públicas de Saúde e das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Medicina 2001/ 2014 com o vivido pelos atores envolvidos – discentes docentes e preceptores dos cursos de medicina. Revela as falas desses atores, colhidas em três escolas de medicina: (i) uma pública com currículo tradicional adaptado para atender as DCN/ 2001, situada no Ceará; (ii) uma privada com metodologia ativa de ensino, situada no Rio de Janeiro; (iii) uma pública, com metodologia inovadora, situada na Bahia. Concluímos que a melhor formação médica carece incluir no seu currículo as sensibilidades e melhor qualificação da inserção dos estudantes nos serviços públicos de saúde, que urgem ser reconstruídos.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52666
ISSN:	2237-2229
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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