Práticas educativas e formação crítica em espaço de participação social: conceitos, propostas e aprendizados na Amacauassu, em Eusébio (CE).

Barbosa, Eliábia de Abreu Gomes

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/52575

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Barbosa, Eliábia de Abreu Gomes	-
dc.date.accessioned	2020-06-25T11:25:01Z	-
dc.date.available	2020-06-25T11:25:01Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	BARBOSA. Eliábia de Abreu Gomes. Práticas educativas e formação crítica em espaço de participação social: conceitos, propostas e aprendizados na Amacauassu, em Eusébio (CE). In: XV CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ, 15., 24-27. set. 2016, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2016 .p.235-244.Tema: Histórias de Corpo - Religião – Educação.	pt_BR
dc.identifier.issn	2237-2229	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52575	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	UFC	pt_BR
dc.subject	Práticas educativas	pt_BR
dc.subject	Participação social	pt_BR
dc.subject	Formação crítica	pt_BR
dc.title	Práticas educativas e formação crítica em espaço de participação social: conceitos, propostas e aprendizados na Amacauassu, em Eusébio (CE).	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O artigo socializa uma pesquisa qualitativa realizada no curso de Mestrado em Educação Brasileira na Universidade Federal do Ceará. Reflete acerca das possibilidades e impasses das práticas educativas vivenciadas na Associação de Moradores e Amigos do Cauassu, no município de Eusébio (CE), contribuir ou não, para a formação de sujeitos críticos. Toma como elemento norteador da análise, a proposta freireana de educação. É nítido o esforço da instituição, em realizar ações educativas com vistas à formação política dos sujeitos. Contudo, as práticas educativas não acontecem de forma isolada. Existem outros aspectos que interferem na formação dos participantes, como o autoritarismo social e as regras rígidas de instituições seculares, como a Igreja, que influenciam a almejada formação crítica dos sujeitos.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2016_eve_eagbarbosa.pdf		166,74 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas