Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/52054| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Editorial/Tutoria Pedagógica |
| Autor(es): | Costa, Pablo Assumpção Barros |
| Palavras-chave: | Arte;Conhecimento;Grupo de estudo;Universidade pública |
| Data do documento: | 2019 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Vazantes – Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes |
| Citação: | COSTA, Pablo Assumpção Barros. Editorial/Tutoria Pedagógica. Vazantes – Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes, Fortaleza, v. 3, n. 2, p. 217-218, 2019. |
| Resumo: | A Revista Vazantes inaugura junto ao novo dossiê sobre “Arte e Tecnologia”, organizado pelas editoras convidadas, professoras Mariela Yeregui (UNTREF) e Milena Szafir (UFCE), uma seção especial de traduções de textos acadêmicos que, através de uma tutoria pedagógica, se estenderá por pelo menos os próximos dois números da revista. [...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52054 |
| ISSN: | 2594-5491 |
| Aparece nas coleções: | PPGARTES - Artigos publicados em revistas científicas |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2019_art_pabcosta.pdf | 51,86 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.