1. Repositório Institucional UFC
2. UFC - Especialização - Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)
3. EPP- Especialização em Psicopedagogia
4. EPP - Monografias

Tipo:	TCC
Título :	Afetividade e construção da leitura pela criança
Autor :	Alves, Martha Regueira
Palabras clave :	Psicopedagogia;Aprendizagem;Educação;Criança;Pais e filhos
Fecha de publicación :	2005
Citación :	ALVES, Martha Regueira. Afetividade e construção da leitura pela criança. 2005. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2005.
Resumen en portugués brasileño:	A importância da primeira infância é fundamental na vida de uma pessoa. O desenvolvimento da personalidade de forma saudável, depende de certas condições que os seus familiares oferecem principalmente a mãe. Para o recém-nascido, a sua mãe representa o próprio meio ambiente, pois ele é incapaz de perceber o mundo. Ele parte de um estado de dependência absoluta, para a aquisição da independência. Através deste ambiente que se faz através de uma mãe suficientemente boa, é que a criança desenvolve a capacidade de se vincular e estabelecer afeto. A presença do pai também é essencial na vida do filho, a sua participação só é possível com a permissão da mãe, que lhe permite a entrada numa relação que é apenas dela e do filho. O pai representa a lei, a ordem, o limite na vida do filho e a sua presença ajuda-o no desenvolvimento de outras áreas, principalmente das relações sociais. A ausência do afeto familiar pode trazer vários problemas ao desenvolvimento da criança, pois a falta de estímulo pode desencadear em quadros psicopatológicos, além de uma maior tendência a delinqüência, pela dificuldade em se socializar. Portanto, a capacidade de se vincular tem a sua origem na família, partindo desta primeira experiência, a criança adquire a capacidade de estabelecer outros vínculos, com outros grupos, como a escola. Sentindo-se confortável dentro do grupo, com boa autoestima, ela também não terá dificuldades em estabelecer vínculo com a leitura, adquirindo esta habilidade facilmente. Uma criança com auto-estima elevada estará mais bem preparada para enfrentar os desafios da vida, o próprio desafio de aprender a ler, enquanto a criança que tem auto-estima baixa apresenta-se com predisposição ao fracasso. A auto-estima é a peça-chave que dá sentido à vida, que impulsiona o processo que se dá entre ensino-aprendizagem. Para que isso aconteça, é necessário a contribuição da família, como um ambiente estimulador para que se aprenda, e o ambiente escolar ser incentivador para que se aprenda com prazer.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/50782
Aparece en las colecciones:	EPP - Monografias

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.