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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Dialética entre objetivação e apropriação no desenvolvimento das funções psíquicas superiores
Autor(es):	Alves, Ranielly Barbosa Carmo, Francisca Maurilene do
Palavras-chave:	Ser social;Funções Psíquicas Superiores;Educação Escolar;Psicologia Histórico-Cultural
Data do documento:	2019
Instituição/Editor/Publicador:	Revista Eletrônica Arma da Crítica
Citação:	ALVES, Ranielly Barbosa; CARMO, Francisca Maurilene do. Dialética entre objetivação e apropriação no desenvolvimento das funções psíquicas superiores. Revista Eletrônica Arma da Crítica, Fortaleza, ano 9, n. 11, p. 158-162, maio 2019.
Resumo:	Tendo em vista a importância da apropriação dos conhecimentos historicamente acumulados, este estudo traz como objetivo investigar a dialética entre objetivação, apropriação e sua contribuição para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, dando destaque para a psicologia histórico-cultural de Vigotski e sua base marxista, destacando o papel da educação escolar na apropriação das generalizações pelos indivíduos. Para isso, foi realizada uma pesquisa de cunho teórico-bibliográfico com base nos autores da Psicologia Histórico-Cultural, particularmente Vigotski e Leontiev, e na leitura de estudiosos da Psicologia Histórico-Cultural. Ao término da pesquisa, constatou se a importância da apropriação dos conhecimentos acumulados para o desenvolvimento das funções psíquicas superiores.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49045
ISSN:	1984-4735
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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