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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/48253| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | O uso do ábaco no ensino da operação adição: mediação pedagógica realizada na sala de aula do 3° ano do ensino fundamental |
| Autor : | Lima, Roberta Lígia de Santos, Maria José Costa dos Abreu, Dalmário Heitor Miranda de |
| Palabras clave : | Ensino Fundamental - 1ª a 4ª ano;Ensino de Matemática;Processo de Ensino-Aprendizagem;Práticas Educativas |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Editorial : | Pontes Editores |
| Citación : | LIMA, Roberta Lígia de; SANTOS, Maria José Costa dos; ABREU, Dalmário Heitor Miranda de. O uso do ábaco no ensino da operação adição: mediação pedagógica realizada na sala de aula do 3° ano do ensino fundamental. In: FARIAS, Gilmar Alves de; SILVA, Janne Cristina de Araújo; SANTOS, Maria José Costa dos; MATOS, Fernanda Cíntia Costa (orgs.). ...Uma gota de conhecimento. Campinas, SP: Pontes Editores, 2019. p. 185-219. |
| Resumen en portugués brasileño: | As dificuldades dos alunos do 3.º ano do ensino fundamental em compreender as operações básicas de matemática é uma preocupação. Vale dizer que a matemática é uma área do conhecimento que tem uma linguagem própria, e que, quando não é bem trabalhada, torna-se complexa de ser compreendida, e à medida que suas representações de signos vão avançando para campo da abstração, ela vai se tronando mais distante da realidade do aluno. Compreendemos, portanto, que é importante estudar novas metodologias que venham melhor promover a aprendizagem da matemática, mais prática experimental, científica de investigação, voltada para a real finalidade da educação em transformar o aluno em um ser crítico, reflexivo e autônomo.[...]Para atingimos os objetivos, seguimos cinco etapas com o propósito que esse estudo fosse mais detalhado e conseguíssemos relatar de forma clara e objetiva os resultados apresentados. Assim, foi realizada a observação de duas aulas de matemática, uma entrevista com a professora de sala, duas intervenções e, por fim, avaliação que ocorreu de forma gradativa durante o processo de mediação.[...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48253 |
| ISBN : | 978-85-217-0201-6 |
| Aparece en las colecciones: | DTPE - Capítulos de livro |
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