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dc.contributor.authorAdad, Shara Jane Holanda Costa-
dc.date.accessioned2019-11-20T20:02:15Z-
dc.date.available2019-11-20T20:02:15Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationADAD, Shara Jane Holanda Costa. A filosofia Sociopoética dos educadores sociais de rua, em Teresina/PI. In: VASCONCELOS, José Gerardo; SOARES, Emanoel Luis Roque; CARNEIRO, Isabel Magda Said Pierre (orgs.). Entre Tantos: diversidade na pesquisa educacional. Fortaleza, CE: Edições UFC, 2006. p. 39-49.pt_BR
dc.identifier.isbn85-7282-194-5-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47835-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectPesquisa educacionalpt_BR
dc.subjectEducação para a Diversidadept_BR
dc.subjectSociopoéticapt_BR
dc.titleA filosofia Sociopoética dos educadores sociais de rua, em Teresina/PIpt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrNeste artigo priorizo apresentar alguns aspectos de minha pesquisa de doutorado para ressaltar a importância da Sociopoética, enquanto método produtor de conhecimentos com o corpo todo e em grupo. Objetivo, portanto, apresentar, brevemente, a pesquisa com os educadores de rua (co-pesquisadores) para enfatizar os potenciais filosóficos produzidos na vivência com a técnica Histórias Bricoladas. [...] A Sociopoética é uma abordagem de pesquisa ou aprendizagem que destaca, simultaneamente, os seguintes princípios: a importância do corpo como fonte do conhecimento; a importância das culturas dominadas e de resistência,das categorias e dos conceitos que elas produzem; o papel dos sujeitos pesquisados como co-responsáveis pelos conhecimentos produzidos, co-pesquisadores; o papel da criatividade de tipo artístico no aprender, no conhecer e no pesquisar; a importância do sentido espiritual, humano, das formas e dos conteúdos no processo de construção dos saberes.[...]pt_BR
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