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dc.contributor.authorSantos, Maria José Costa dos-
dc.contributor.authorVasconcelos, Francisco Herbert Lima-
dc.date.accessioned2019-11-12T11:57:55Z-
dc.date.available2019-11-12T11:57:55Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationSANTOS, Maria José Costa dos; VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima. Prefácio. In: SANTOS, Maria José Costa dos; VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima; LIMA, Ivoneide Pinheiro de (orgs.). Tecendo redes de experiências cognitivas: reflexões entre a teoria e a prática. Campinas: Editora Pontes. p. 163.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-7113-967-1-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47663-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultos - (EJA)pt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectProcesso de Ensino-Aprendizagempt_BR
dc.titlePrefáciopt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrO livro intitulado Tecendo redes de experiências cognitivas: reflexões teóricas e práticas na educação matemática apresenta os estudos do Grupo de Educação Matemática do Laboratório Multimeios (GEM2) como já relatado no prefácio da parte I, mas também é uma obra representativa dos trabalhos iniciais do Grupo Tecendo Redes Cognítivas de Aprendizagem (G- Tercoa), e é sobre isso que tratamos na parte II. As temáticas estudadas pelo grupo e apresentadas na obra, reforçam temas relevantes sobre conhecimentos matemáticos e tecnológicos como: conteúdos que envolvem os sistemas de numeração, operações fundamentais, teorias de aprendizagem e de ensino, concepções sobre o currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, como também no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os estudos que o grupo apresenta visam contribuir na formação inicial e continuada de professores que lecionam na educação básica, e que desejam ampliar seus conhecimentos não só na Matemática, mas sobre tecnologias digitais e metodologias ativas.[..]pt_BR
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