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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47613
Tipo: | Capítulo de Livro |
Título: | O ensino da adição e subtração na formação inicial do pedagogo |
Autor(es): | Lima, Ivoneide Pinheiro de Santos, Maria José Costa dos Vasconcelos, Francisco Herbert Lima |
Palavras-chave: | Educação infantil;Ensino de Matemática;Aritmética mental;Métodos de aprendizagem |
Data do documento: | 2018 |
Instituição/Editor/Publicador: | Editora Pontes |
Citação: | LIMA, Ivoneide Pinheiro de; SANTOS, Maria José Costa dos; VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima. O ensino da adição e subtração na formação inicial do pedagogo. In: SANTOS, Maria José Costa dos; VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima; LIMA, Ivoneide Pinheiro de (orgs.). Tecendo redes de experiências cognitivas: reflexões entre a teoria e a prática. Campinas: Editora Pontes, 2018. p. 30-44. |
Resumo: | As operações básicas fundamentais da Aritmética são de grande importância para a vida da criança, pois, além de estarem presentes nas suas vivências infantis desde muito cedo, constituem uma condição necessária para a vida em sociedade, em razão da sua aplicabilidade direta no cotidiano da humanidade. As situações cotidianas, principalmente do comercio, impulsionaram os nossos antepassados a encontrarem um procedimento mais sistematizado que os ajudasse a resolver seus problemas concretos: "armar contas" e "resolver as contas". Desse modo, o professor deve proporcionar ao estudante um ambiente rico de aprendizagem, abordando técnicas operatórias e resolução de problemas adequados à sua realidade.[...]Este trabalho apoiou-se no pressuposto de que oficinas pedagógicas e a plataforma TelEduc constituem estratégias pedagógicas com potencial para a promoção da aprendizagem de conceitos matemáticos. Nessa perspectiva, esse estudo teve como objetivo relatar a intervenção desenvolvida com alunos de pedagogia acerca da adição e subtração.[...] |
URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47613 |
ISBN: | 978-85-7113-967-1 |
Aparece nas coleções: | PPGEB - Capítulos de livro |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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