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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47408| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para a formação do professor |
| Autor : | Silva, Marta Alves da Borges Neto, Hermínio Santos, Maria José Costa dos |
| Palabras clave : | Sequência Fedathi;Matemática;Educação |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | SILVA, Marta Alves da; BORGES NETO, Hermínio; SANTOS, Maria José Costa dos. Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para a formação do professor. IN: ENCONTRO DE GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (E- GRUPEM), 12 dez. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): s.n., 2014. p. 70-74. Tema: A pesquisa como âncora do ensino. |
| Resumen en portugués brasileño: | Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições da Sequência Fedathi com o uso da pergunta. A pesquisa é de natureza qualitativa, por meio da pesquisa-ação e tem como sujeitos, professores do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública da cidade de Quixadá-CE. Como resultados parciais apontamos as dificuldades iniciais dos professores na utilização da pergunta e a superação dessa dificuldade a cada experiência com sua utilização. Também chegamos à conclusão que a utilização ou não da Sequência Fedathi está associada inicialmente à mudança de concepção do professor acerca da Matemática e do seu ensino e depois à sua preparação didática para utilizá-la. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47408 |
| ISSN : | 2359 1765 |
| Aparece en las colecciones: | LPM - Trabalhos apresentados em eventos |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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