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Tipo:	Artigo de Evento
Título :	O processo de ensino-aprendizagem em ciências nos anos finais do ensino fundamental em escolas públicas municipais de Quixadá
Autor :	Sousa, Roselene Ferreira
Palabras clave :	Ensino;Processo ensino-aprendizagem;Ciências
Fecha de publicación :	2010
Editorial :	FECLESC
Citación :	SOUSA, Roselene Ferreira. O processo de ensino-aprendizagem em ciências nos anos finais do ensino fundamental em escolas públicas municipais de Quixadá. In: FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA , 3., 10-13 nov. 2010, Quixada (CE). Anais... Quixada (CE): FECLESC, 2010. p. 729-738. Tema: Homenagem a Cego Aderaldo a formação docente no contexto contemporâneo.
Resumen en portugués brasileño:	O presente trabalho, em processo inicial de desenvolvimento no curso de Mestrado Acadêmico em Educação Brasileira na Universidade Federal do Ceará, tem por objetivo analisar até que ponto e por quais mediações a aprendizagem em Ciências dos estudantes nos anos finais do Ensino Fundamental em escolas públicas de Quixadá – CE - é utilizada na vida cotidiana, bem como observar a relação ensino-aprendizagem dos educandos, procurando identificar se ocorre a construção do conhecimento científico. A abordagem metodológica utilizada nesse estudo será descritiva e explicativa e as técnicas utilizadas na coleta de dados serão: observação direta sistemática, questionários e entrevistas semi-orientadas com os professores. A investigação acontecerá em escolas públicas municipais de Quixadá – Ceará, no Ensino Fundamental nos 8º e 9º anos. Após a realização da coleta dos dados, procederemos com a análise detalhada e interpretação dos mesmos, finalizando com o relatório de pesquisa, ou seja, a Dissertação. As interpretações dos dados coletados utilizarão a contribuição de teóricos relacionados ao ensino e aprendizagem de ciências, ao construtivismo e formação docente. Os achados desta pesquisa poderão subsidiar a discussão sobre a contribuição do ensino científico na formação dos estudantes no município de Quixadá, para que possam participar mais criticamente na tomada de decisões em assuntos que se relacionam com as Ciências.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47307
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