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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47228| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Uma aplicação pedagógica da terminologia: um dicionario escolar de ciências |
| Autor : | Cano, Waldenice Moreira |
| Palabras clave : | Linguística;Terminologia;Ensino fundamental;Biblioteconomia - Dicionários |
| Fecha de publicación : | 2002 |
| Editorial : | Revista do GELNE (Grupo de Estudos de Estudos Linguísticos do Nordeste) |
| Citación : | CANO, Waldenice Moreira. Uma aplicação pedagógica da terminologia: um dicionario escolar de ciências. Revista do Gelne, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1/2, 2002. |
| Resumen en portugués brasileño: | A partir da constatação da importância do dicionário técnico, como instrumento principal na armazenagem e na recuperação dos fatos linguísticos, além de obra de consulta e de pesquisa, propusemos elaborar um dicionário de Ciências para o ensino fundamental. Como suporte teórico-metodológico foi escolhida a Teoria Comunicativa da Terminologia por ser a teoria que trata o conhecimento especializado “in vivo”, isto é, fruto da comunicação especializada real estabelecida entre os interlocutores. O trabalho inclui uma amostra dos resultados preliminares. |
| Abstract: | After the establishment of the importance of the technical dictionary as the principal instrument in the collection and recovery of scientific facts, as well as a reference and research instrument, a proposal is made to develop a dictionary of Sciences for basic education. The Comunicative Theory of Terminology was chosen as a theoretical-methodological support. The choice is due to the fact that it deals with living specialized knowledge, that is, knowledge as the fruit of actual specialized communication established among interlocutors. A sample of preliminary results is included. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47228 |
| ISSN : | 1517-7874 |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | DLV - Artigos publicados em revistas científicas |
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