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Type: Artigo de Periódico
Title: O ensino da língua na encruzilhada das normas
Authors: Vilela, Mário Augusto do Quinteiro
Keywords: Língua portuguesa - Estudo e ensino;Prescritivismo (Linguística);Descritivismo (Linguística);Teoria e análise linguística
Issue Date: 1999
Publisher: Revista do GELNE (Grupo de Estudos de Estudos Linguísticos do Nordeste)
Citation: VILELA, Mário Augusto do Quinteiro. O ensino da língua na encruzilhada das normas. Revista do Gelne, Fortaleza (CE), ano 1, n. 2, p. 91-104, 1999.
Abstract in Brazilian Portuguese: Vou construir as minhas reflexões à volta de três afirmações produzidas recentemente (Julho-Agosto de 1998) na imprensa escrita brasileira. A primeira (a), colocada na boca do Presidente da Academia Brasileira de Letras («Isto é», nº 1504,29.7.98), Gustavo Niskier, a outra («Isto é», 1506,12.8.98), (b), colocada na boca de quem apresenta apalavra como algo que transcende a própria comunicação, a terceira, (c), formulada por um professor (Luiz Antônio Ferreira, in: «Educação», 62, Julho1998) de língua portuguesa e bem mais abrangente e questionadora. As afirmações são as seguintes: a) «Falar nossa língua corretamente é hoje um exercício patriótico» b) «é com a palavra que a pessoa se coloca no mundo». c) «O objetivo da escola é criar condições para a aprendizagem do português padrão, e como este – normalmente – não é aquele trazido pelos alunos, começam os conflitos. Na base do moderno raciocínio pedagógico... é preciso ser poliglota em nossa própria língua. Assim usuário precisa ser capaz de usar a língua com propriedade nas diversas situações de comunicação. À Escola, portanto, caberia a missão de propiciar o contacto do aluno com a maior variedade possível de situações de interação comunicativa, caberia ampliar a capacidade de análise e produção de textos ligados aos vários tipos de situação de enunciação... O perigo [do ensino da gramática] é ampliar um preconceito antigo de que tudo o que foge ao padrão culto é “errado” [...].
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46259
ISSN: 1517-7874
Access Rights: Acesso Aberto
Appears in Collections:DLV - Artigos publicados em revistas científicas

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