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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/45040| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Teorema de Pitágoras para estudantes da pedagogia na Universidade Federal do Ceará: foco na mediação do ensino |
| Autor : | Magalhães, Elisângela Bezerra Brandão, Jorge Carvalho Santos, Maria José Costa dos |
| Palabras clave : | Ensino da matemática;Mediação |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Editorial : | Revista Inferfaces - Saúde, Humanas e Tecnologia |
| Citación : | MAGALHÃES, Elisângela Bezerra; BRANDÃO, Jorge Carvalho; SANTOS, Maria José Costa dos. Teorema de Pitágoras para estudantes da pedagogia na Universidade Federal do Ceará: foco na mediação do ensino. Revista Inferfaces - Saúde, Humanas e Tecnologia, Juazeiro do Norte, v. 4, n. 13, p. 149-156, 2017. |
| Resumen en portugués brasileño: | Pretende-se por meio desse trabalho apresentar as reflexões e socializar os resultados obtidos durante a pesquisa feita com acadêmicos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará (UFC) na disciplina tópicos de educação matemática, considerando que os conhecimentos matemáticos são essencial a sociedade atual, observar a respeito da matemática e se justifica mediante a compreensão das dificuldades que frequentemente permeiam o processo de ensino aprendizagem da matemática, ou de disciplinas a ela relacionadas. Esse estudo é parte de uma proposta desenvolvida coletivamente por pesquisadores do GEM (Grupo do Ensino da matemática), visando identificar os sentidos da matemática nos diversos contextos sociais e, a partir da representação identificada pontuar questões relevantes à educação, dentre elas a utilização de uma metodologia específica para o ensino da matemática. A proposta da pesquisa foi trabalhar de forma mediada os capítulos do livro o Homem que calculava de Malba Tahan resolvendo as questões e problemas apresentados no livro subsidiado por metodologias de mediação. O presente estudo foi desenvolvido por uma estudante de doutorado, e dois professores da referida Universidade, e aplicada para apresentação de estudantes da turma de pedagogia. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45040 |
| ISSN : | 2317-434X |
| Aparece en las colecciones: | PPGCOM - Artigos publicados em revistas científicas |
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