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Tipo:	Capítulo de Livro
Título:	Violência e mediação de conflitos no ambiente escolar: desafios e dilemas atuais
Autor(es):	Correia, Júlio César Cândido Xavier, Antônio Roberto Gomes, Luciana Kellen de Souza
Palavras-chave:	Violência no ambiente escolar;Vandalismo;Mediação de conflitos;Bullying
Data do documento:	2014
Instituição/Editor/Publicador:	Edições UFC
Citação:	CORREIA, Júlio César Cândido; XAVIER, Antônio Roberto; GOMES, Luciana Kellen de Souza. Violência e mediação de conflitos no ambiente escolar: desafios e dilemas atuais. In: VASCONCELOS, José Gerardo; FIALHO, Lia Machado Fiuza; FLORENCIO, Lourdes Rafaella Santos (orgs.). Práticas educativas, exclusão e resistência. Fortaleza: Edições UFC, 2014. p.118-135.
Resumo:	O presente artigo tem por foco principal debater sobre as diversas formas de violência nos ambientes escolares. Sabe-se que a violência nos ambientes escolares, embora não se constitua em um fato novo, vem se manisfestando, atualmente, com outras características tornando-se foco de análise das diferentes áreas acadêmicas, em especial da sociologia, da psicologia e da educação. Em relação ás violências na escola faz-se referência à violência praticada no espaço escolar sem estar ligada as atividades da instituição escola, é o caso dos acertos de contas, podendo ocorrer entre os alunos ou ocorrer a partir da entrada de um grupo de jovens do próprio bairro onde a escola está inserida; á violência dirigida à escola que, por sua vez, está ligada á natureza e às atividades da instituição escolar e se manifesta em forma de depredação do patrimônio ou contra professores que representam a instituição. Metodologicamente este trabalho pauta-se na pesquisa bibliográfica de fontes secundárias e está dividido em tópicos. Para a fundamentação teórica utilizou-se autores tais, como: Perrenoud (1999); Melo (2008); Charlot (2005); Araújo; Silva (2003); Garcia (1999); Lopes Neto (2005); Abramovay (2004), dentre outros. Por fim, conclui-se que o papel de gestão para lidar com questões violentas, tanto no interior das escolas, quanto nos sistemas de ensino é de fundamental importância, necessitando, no entanto, de ajustes conceituais e práticos.[...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43683
ISBN:	978-85-7282-601-3
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

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