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Tipo:	Capítulo de Livro
Título:	Escola: quando a juventude tece significados
Autor(es):	Matos, Kelma Socorro Lopes de
Palavras-chave:	Jovens;Escola - significação;Ensino Médio;Ensino Fundamental;Escolas na Região Metropolitana de Fortaleza
Data do documento:	2001
Instituição/Editor/Publicador:	Gráfica e Editora LCR
Citação:	MATOS, Kelma Socorro Lopes de. Escola: quando a juventude tece significados. In: DAMASCENO, Maria Nobre; MATOS, Kelma Socorro Lopes de; VASCONCELOS, José Gerardo (orgs.). Trajetórias da Juventude. Fortaleza: Gráfica e Editora LCR, 2001. p. 41-56.
Resumo:	O presente trabalho discute, como questão central, qual o significado da escola para os jovens, tomando por referência seus olhares, modos de pensar, sentir e agir, e suas palavras. Parte da minha pesquisa foi realizada em conjunto com o grupo que participou do estudo "Juventude, sociedade e cultura: múltiplos olhares acerca da expressão cultural dos jovens'". Neste trabalho, além da aplicação de questionários com 1180 jovens estudantes - cursando 8ª série do Ensino Fundamental, 1º,2º e 3º ano do Ensino Médio, em onze escolas estaduais, municipais, particulares e cooperativada - foram feitos debates com grupos culturais e religiosos. Na outra parte da pesquisa, voltada especificamente para a construção da minha tese de Doutorado em Educação, aprofundei a temática escolhida em duas escolas, uma pública e outra privada, inseridas na amostra maior, e localizadas na Região Metropolitana de Fortaleza. Ouvi e observei jovens alunos e alunas nas suas múltiplas interações, nos loci escolhidos, levando em conta a diferença entre o seu nível social, as localizações das escolas em diferentes bairros, e as redes de ensino. As duas instituições são de grande porte, com mais de 1000 alunos cada uma, e funcionando com o Ensino Fundamental e Médio. Neste estudo refiro-me a elas por Escola Estadual F e Escola Particular C. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42934
ISBN:	978-85-866-2722-4
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

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