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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/42638| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | A trajetória do artista cearense Raimundo Brandão Cela (1890-1954) |
| Autor : | Aguiar Filha, Vera Rozane Araújo |
| Palabras clave : | Escola dos Annales (1929)- Fundadores;História;Historiografia |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Editorial : | ANPUH |
| Citación : | AGUIAR FILHA, Vera Rozane Araújo. A trajetória do artista cearense Raimundo Brandão Cela (1890-1954). In: SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 27., 22-26 jun. 2013, Natal (RN). Anais... Natal (RN): ANPUH, 2013. Tema: Conhecimento histórico e diálogo social. |
| Resumen en portugués brasileño: | Marc Bloch, um dos célebres historiadores fundadores da Escola dos Annales (1929), elaborou reflexões sobre o conceito de História e evidenciou o seguinte aspecto: “’Ciência dos homens’, dissemos. É ainda vago demais. É preciso acrescentar ‘dos homens, no tempo’” (BLOCH, 2002: 55). Trouxe à tona uma série de problemáticas referentes ao ofício do historiador e à ciência histórica como um todo, dando assim, um novo olhar, uma nova forma de pensar os sujeitos e os fatos históricos. Seus escritos são de extrema importância para a Nova História, abrangendo os estudos culturais, sociais e econômicos, que coloca o homem, ou melhor, os homens, no centro da prática historiadora. No que concerne às ciências humanas, grosso modo, podemos questionar que a Antropologia é também uma ciência que possui o homem no centro de suas preocupações, entretanto, o que difere os dois campos do saber é a metodologia: a história analisa o objeto com um olhar externo, crítico, enquanto a antropologia tenta compreendê-lo por um olhar interno, de caráter experimental. Porém, como nos alerta Sandra Jatahy Pesavento, qual seria o domínio ou terreno pertencente às reflexões históricas? [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42638 |
| ISBN : | 978 85 98711 11 9 |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | DHIS - Trabalhos apresentados em eventos |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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