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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/42431| Type: | Artigo de Evento |
| Title: | Reflexão sobre o ensino de Geografia para crianças com “altas habilidades” |
| Authors: | Silva, Denize de Melo Marinho, Gabrielle Silva Lima, Marcos Antônio Martins |
| Keywords: | Ensino de geografia;Crianças com "altas habilidades";Diretrizes nacionais para a educação especial;Meios interativos de aprendizado |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | IMPRECE |
| Citation: | SILVA, Denize de Melo; MARINHO, Gabrielle Silva; LIMA, Marcos Antônio Martins. Reflexão sobre o ensino de Geografia para crianças com “altas habilidades”. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2014. p. 1944-1949. |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | O presente artigo visa esclarecer as concepções metodológicas adotadas pelos docentes de Pedagogia no ensino de Geografia para crianças com altas habilidades. Segundo LDB a definição de Altas Habilidades consta nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (Ministério da Educação, 2001) e que é adotada por alguns programas brasileiros, considera crianças superdotadas e talentosas as que apresentam notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica específica, pensamento criador ou produtivo, capacidade de liderança, talento especial para as artes e capacidade psicomotora. Neste intuito, o referido estudo objetiva realizar uma abordagem crítica sobre os mecanismos metodológicos utilizados pelos docentes, ou seja, os profissionais do ensino com licenciatura plena em Geografia. [...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42431 |
| ISBN: | 978-85-8126-065-5 |
| Appears in Collections: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
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