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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Notas reflexivas sobre o ato de formar professores
Autor(es):	Fernandez, Manuel José Pina Jurumenha, Lindelma T. R.
Palavras-chave:	Formação docente;Qualidade educacional;Escola atual;Nova concepção política da educação
Data do documento:	2014
Instituição/Editor/Publicador:	IMPRECE
Citação:	FERNANDES, Manuel José Pina; JURUMENHA, Lindelma T. R. Notas reflexivas sobre o ato de formar professores . In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais ... Fortaleza (CE), 2014. p. 1663-1673.
Resumo:	Nóvoa, ao longo da teorização perceptível nos seus escritos resultantes de uma prática nos traz, de modo sistemático, a sua visão da “escola transbordante” como um processo a ser ultrapassado para se atingir uma maior aproximação à escola com a qualidade que todos almejamos. Partindo desta constatação inicial, necessário se faz esclarecer as desconexões que podem ser percebidas quando busco fazer um paralelo entre o que seja a escola com oferta de educação de qualidade e a escola transbordante, não esquecendo, no percurso, a análise da melhor ou pior formação oferecida ao futuro docente que estará incumbido de desenvolver suas atividades ora numa, ora na outra. Aliás, o meu objetivo é discutir uma formação possível e o modelo de formação que estamos desenvolvendo na busca de atingirmos um grau mais elevado de qualificação profissional. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41982
ISBN:	978-85-8126-065-5
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