Notas reflexivas sobre o ato de formar professores

Fernandez, Manuel José Pina; Jurumenha, Lindelma T. R.

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Fernandez, Manuel José Pina	-
dc.contributor.author	Jurumenha, Lindelma T. R.	-
dc.date.accessioned	2019-05-24T11:14:58Z	-
dc.date.available	2019-05-24T11:14:58Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	FERNANDES, Manuel José Pina; JURUMENHA, Lindelma T. R. Notas reflexivas sobre o ato de formar professores . In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais ... Fortaleza (CE), 2014. p. 1663-1673.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-8126-065-5	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41982	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	IMPRECE	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Qualidade educacional	pt_BR
dc.subject	Escola atual	pt_BR
dc.subject	Nova concepção política da educação	pt_BR
dc.title	Notas reflexivas sobre o ato de formar professores	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Nóvoa, ao longo da teorização perceptível nos seus escritos resultantes de uma prática nos traz, de modo sistemático, a sua visão da “escola transbordante” como um processo a ser ultrapassado para se atingir uma maior aproximação à escola com a qualidade que todos almejamos. Partindo desta constatação inicial, necessário se faz esclarecer as desconexões que podem ser percebidas quando busco fazer um paralelo entre o que seja a escola com oferta de educação de qualidade e a escola transbordante, não esquecendo, no percurso, a análise da melhor ou pior formação oferecida ao futuro docente que estará incumbido de desenvolver suas atividades ora numa, ora na outra. Aliás, o meu objetivo é discutir uma formação possível e o modelo de formação que estamos desenvolvendo na busca de atingirmos um grau mais elevado de qualificação profissional. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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