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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/41927| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Influências na escolha do magistério: relatos de pesquisadores e estudantes |
| Autor(es): | Rodrigues, Cicera Sineide Dantas Rodrigues, Hugo de Melo |
| Palavras-chave: | Profissão docente;Curso de Pedagogia;Campo pedagógico-científico;Movimentos sociais e religiosos |
| Data do documento: | 2014 |
| Instituição/Editor/Publicador: | IMPRECE |
| Citação: | RODRIGUES, Cicera Sineide Dantas; RODRIGUES, Hugo de Melo. Influências na escolha do magistério: relatos de pesquisadores e estudantes. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2014. p. 1599-1610. |
| Resumo: | Ninguém nasce pronto e acabado. A inserção no mundo social é condição primeira para o processo de humanização dos homens. Com efeito, é na interação e socialização com o outro que os indivíduos produzem e reproduzem formas de pensar e agir no mundo. Na verdade, criam e recriam o próprio mundo. Denota, pois, que a inserção e a permanência dos sujeitos no mundo possibilitam-lhes uma imersão em um espaço de relações sociais e culturais que os tornam cada vez mais humanos. Nesses termos, fazer parte do mundo é antes de tudo estar com o outro e no outro. As relações e interações interpessoais subscritas em determinadas circunstâncias sociais orientam, pois, a constituição intrapessoal. E assim, no decurso da vida, os homens seguem constantemente aprendendo e ensinando. E mais, permanecem ao longo da vida abertos a incorporação de novos conhecimentos.[...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41927 |
| ISBN: | 978-85-8126-065-5 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| 2014_eve_csrdodrigueshmrodrigues.pdf | 5,41 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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