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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/39201
Tipo: | Artigo de Evento |
Título : | A literatura infantil digitalizada a partir do Luz do saber infantil |
Autor : | Araújo, Sammya Santos |
Palabras clave : | Alfabetização;Inclusão digital;Ensino |
Fecha de publicación : | 2013 |
Citación : | ARAÚJO, Sammya Santos. A literatura infantil digitalizada a partir do Luz do saber infantil. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013. Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 1181-1192. |
Resumen en portugués brasileño: | A alfabetização e a inclusão digital são mecanismos essenciais para qualquer pessoa adquirir habilidades que lhe proporcionem oportunidades para vencer os desafios do mundo atual. Isso representa um passo indispensável para a efetiva participação numa sociedade marcada pela informatização e pela globalização. Para tanto, o contexto educacional brasileiro vem se modificando e muitas ações e políticas educacionais eficazes vêm traçando um novo caminho para o tratamento do analfabetismo. Dentre essas políticas, insere-se o Programa Alfabetização na Idade Certa – PAIC que é uma política de cooperação entre estado e municípios implantada pelo governo do Ceará em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a infância (Unicef) e instituições da sociedade civil, com o apoio do governo federal, cujo objetivo é alfabetizar todos os alunos das redes públicas de ensino do estado até os 7 anos de idade. Com essa finalidade, o PAIC apoia os municípios na formulação e implementação de políticas com o objetivo de garantir o direito de aprendizagem com prioridade à alfabetização. É uma política situada no marco do regime de colaboração, princípio previsto na Constituição de 1988. Todos os 184 municípios do estado aderiram ao programa. [...] |
URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39201 |
ISBN : | 978 85 7915 171 2 |
Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
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