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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/38845| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Avaliação formativa: uma prática possível? |
| Autor(es): | Cappelletti, Isabel Franchi |
| Palavras-chave: | Profissionais de educação;Práticas educativas;Processo de Ensino-Aprendizagem |
| Data do documento: | 2005 |
| Citação: | CAPPELLETTI, Isabel Franchi. Avaliação formativa: uma prática possível? In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005. |
| Resumo: | A avaliação formativa tem sido, nos dias de hoje, uma temática bastante discutida pelos profissionais da educação. Embora a avaliação tenha estado sempre presente no cotidiano de nossas vidas e nas práticas escolares, os paradigmas de avaliação qualitativa ainda não chegaram às salas de aula. A transposição didática das propostas teóricas de avaliação formativa exige um pouco além do que tem sido produzido pelos especialistas em avaliação. Em geral, o professor tem à sua disposição modelos teóricos de avaliação, evolução histórica das diferentes concepções, enfim, quadros conceituais que desestabilizam o seu credo, mas não orientam o seu fazer. Abalado em sua crença, deixa de praticar a avaliação que conhece e não tem nada para colocar no lugar. É preciso ir além, refletindo com os professores aspectos avaliativos da própria atividade e do processo de aprendizagem.[...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38845 |
| ISBN: | 85-7485-091-8 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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