Avaliação e saberes docentes: o que pensam, o que fazem os professores-formadores do Programa Magister da Universidade Estadual do Ceará

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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Avaliação e saberes docentes: o que pensam, o que fazem os professores-formadores do Programa Magister da Universidade Estadual do Ceará
Autor(es):	Silva, Herbene Gurgel da Andriola, Wagner Bandeira
Palavras-chave:	Avaliação educacional;Avaliação do Processo ensino aprendizagem
Data do documento:	2005
Citação:	SILVA, Herbene Gurgel da; ANDRIOLA, Wagner Bandeira. Avaliação e saberes docentes: o que pensam, o que fazem os professores-formadores do Programa Magister da Universidade Estadual do Ceará. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005.
Resumo:	A Avaliação Educacional, em particular a avaliação do processo de ensino e aprendizagem, nos dias atuais, vem se tornando uma temática de extrema relevância no campo das Ciências da Educação, tendo a investigação, nesta área alcançada um grau ainda maior de amplitude. Assim como vem ocorrendo com a avaliação educacional, outro âmbito da educação brasileira que sendo ampliado é o da formação continuada de professores em exercício, principalmente após a nova LDB que dos artigos 61 a 68 discute a importância da qualificação docente dos profissionais da educação que atuam nas várias modalidades de ensino.[...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38832
ISBN:	85-7485-091-8
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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