A avaliação da aprendizagem como norteadora do processo de gestão escolar

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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	A avaliação da aprendizagem como norteadora do processo de gestão escolar
Autor(es):	Ferreira, Francisca Ivoneide
Palavras-chave:	Função social da escola;Agentes educativos;Permanência dos alunos na escola
Data do documento:	2005
Citação:	FERREIRA, Francisca Ivoneide. A avaliação da aprendizagem como norteadora do processo de gestão escolar. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005
Resumo:	O conhecimento claro da função social da escola e sua importância na vida dos seres humanos é essencial para que todos os gestores, alunos, pais, funcionários, tenham um projeto pedagógico que delimite os objetivos a serem atingidos em suas escolas. Os agentes educativos devem focalizar sempre o sucesso e a permanência dos alunos na escola como uma das maiores funções sociais da mesma, fazendo dessa instituição um espaço onde todos possam conviver quebrando as barreiras, onde as parcerias sejam criadas para que venham participarem de forma autônoma e feliz das decisões da escola. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38821
ISBN:	85-7485-091-8
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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