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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorFerreira, Francisca Ivoneide-
dc.date.accessioned2019-01-17T13:12:38Z-
dc.date.available2019-01-17T13:12:38Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationFERREIRA, Francisca Ivoneide. A avaliação da aprendizagem como norteadora do processo de gestão escolar. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005pt_BR
dc.identifier.isbn85-7485-091-8-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38821-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectFunção social da escolapt_BR
dc.subjectAgentes educativospt_BR
dc.subjectPermanência dos alunos na escolapt_BR
dc.titleA avaliação da aprendizagem como norteadora do processo de gestão escolarpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO conhecimento claro da função social da escola e sua importância na vida dos seres humanos é essencial para que todos os gestores, alunos, pais, funcionários, tenham um projeto pedagógico que delimite os objetivos a serem atingidos em suas escolas. Os agentes educativos devem focalizar sempre o sucesso e a permanência dos alunos na escola como uma das maiores funções sociais da mesma, fazendo dessa instituição um espaço onde todos possam conviver quebrando as barreiras, onde as parcerias sejam criadas para que venham participarem de forma autônoma e feliz das decisões da escola. [...]pt_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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