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Type: Capítulo de Livro
Title: Valentina: uma educadora infame no contexto da cultura de rua
Authors: Freire, Patrícia Lima
Matos, Camila Saraiva de
Vasconcelos, José Gerardo
Keywords: População em situação de rua;Educador Social;População Marginalizada - contexto da educação;Pedagogia social;Sociologia da Educação;Prática Social;Educação de Jovens e Adultos;População Marginalizada - Fortaleza(CE)
Issue Date: 2018
Citation: FREIRE, Patrícia Lima; MATOS, Camila Saraiva de; VASCONCELOS, José Gerardo. Valentina: uma educadora infame no contexto da cultura de rua. In: XAVIER, Antônio Roberto; FERREIRA, Tereza Maria da Silva; MATOS,Camila Saraiva de (Orgs.) Pesquisas educacionais: abordagens teórico metodológicas. Fortaleza: EdUECE, 2018. p. 231-245.
Abstract in Brazilian Portuguese: O presente trabalho pretende registrar as práticas educativas informais e as estratégias de sobrevivência desenvolvidas por pessoas como Valentina no contexto da população em situação de rua. Tomando como referência as vivências e histórias infames da biografada que, ao longo dos anos, usa as ruas do Centro de Fortaleza como lugar de moradia, construindo códigos morais e estratégias de sobrevivência e socialização com os demais “indivíduos que por ali circulam numa ciranda de alternativas precárias.” (VIEIRA, 1992). A metodologia adotada seguiu os critérios de uma abordagem qualitativa, utilizamos técnicas de observação direta, entrevista semiestruturada e análise de narrativas colhidas por meio da história oral. Nesse artigo, trouxemos à tona retalhos da história de vida de uma educadora infame que consegue desenvolver práticas educativas no submundo do Centro de Fortaleza. No entanto, apresentaremos o perfil da população em situação de rua como forma de situar a discussão em torno dos processos educativos em meio as situações mais hostis que um ser humano é capaz de enfrentar, só para garantir o seu existir.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38384
ISBN: 978-85-7826-602-8
Appears in Collections:PPGEB - Capítulos de livro

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