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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/38112| Tipo: | TCC |
| Título : | A relação entre brincar e o desenvolvimento cognitivo da criança |
| Autor : | Nogueira, Terciana Lima |
| Tutor: | Silva, Fábíola Oliveira Xavier da |
| Palabras clave : | Brincar;Desenvolvimento Cognitivo;Brincadeiras |
| Fecha de publicación : | 2008 |
| Citación : | NOGUEIRA, Terciana Lima. A relação entre brincar e o desenvolvimento cognitivo da criança. 2008. 38f.- TCC ( Monografia) -Universidade Federal do Ceará, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Especialização Avaliação Psicológica, Fortaleza (CE), 2008. |
| Resumen en portugués brasileño: | O presente trabalho é um estudo bibliográfico que tem como objetivo enfatizar a importância da brincadeira no desenvolvimento cognitivo. A partir do momento em que a criança, deixa de ser vista como adulto em miniatura e é assim, estabelecido um universo infantil. Teóricos como Bock, Piaget, Vigotsky, dentre outros, contribuem esclarecendo os aspectos maturacionais e psicológicos do desenvolvimento infantil. A possibilidade de aprender com as de experiências adquiridas nas vivências e emoções oportunizadas pela brincadeira, é o pressuposto que direciona essa pesquisa. A partir da descrição das etapas do desenvolvimento cognitivo, ilustra várias descobertas das crianças nas brincadeiras presentes em cada faixa etária, seja na rua, na escola bem como no universo familliar. O lúdico dessa forma, também pode ser entendido como recurso de aprendizagem na vida da criança. Finaliza com uma análise qualitativa da Escala de Inteligência Wechsler, instrumento utilizado para avaliar a capacidade intelectual de crianças entre 6 e 16 anos e 11 meses, descrevendo o que cada um dos doze subtestes avaliam em termos de função cognitiva. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38112 |
| Aparece en las colecciones: | EAP - Monografias |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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