O processo prático do pré-teste de avaliação externa do PAIC Programa de Alfabetização na Idade Certa

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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	O processo prático do pré-teste de avaliação externa do PAIC Programa de Alfabetização na Idade Certa
Autor(es):	Oliveira, Rebecca Cristina Silva Alves, Agaci de Albuquerque
Palavras-chave:	Avaliação da Educação;Pré-Teste;Programa de Alfabetização na Idade Certa
Data do documento:	2010
Instituição/Editor/Publicador:	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citação:	OLIVEIRA, Rebecca Cristina Silva; ALVES, Agaci de Albuquerque. O processo prático do pré-teste de avaliação externa do PAIC Programa de Alfabetização na Idade Certa. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 2414-2421.
Resumo:	As avaliações são realizadas para diferentes fins, ainda segundo o posicionamento de Kellaghan (2001), destacando-se, inicialmente, como uma de suas prioridades, a identificação de problemas de aprendizagem, com o fito evidente de imediata superação do quadro apresentado. As avaliações educacionais precisam ser entendidas como instrumento de compreensão do nível de aprendizagem dos alunos em relação aos conceitos estudados e às habilidades desenvolvidas. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38058
ISBN:	85 7485 099 3
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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