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Type: Artigo de Evento
Title: Avaliação da dificuldade de aprendizagem a partir do comportamento do aluno
Authors: Lourinho, Lídia Andrade
Gomes, Sâmia Silva
Catrib, Ana Maria Fontenelle
Keywords: Avaliação;Dificuldade de aprendizagem;Comportamento do aluno;Educação infantil
Issue Date: 2006
Publisher: III Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citation: Lourinho, L. A.; Gomes, S. S.; Catrib, A. M. F. (2006)
Abstract in Brazilian Portuguese: Apesar de não existir uma definição consensual acerca do termo DA, mesmo sendo a Lei Pública Americana, P.L. 94-142, a mais aceita internacionalmente, e nela destacando que o termo não engloba crianças com problemas de aprendizagem resultantes de deficiência visual, auditiva, motora, mental, de perturbação emocional ou de desvantagens ambientais, culturais ou econômicas (CORREIA, 1999, p.55), a definição de Kirk & Chalfant, citada em Cruz (1999) é a mais freqüentemente utilizada nos ambientes educacionais e agrupa as Dificuldades de Aprendizagem em: desenvolvimentais primárias (atenção, memória e percepção); secundárias (pensamento e linguagem oral) e Acadêmicas (leitura, escrita, soletração/expressão escrita e aritmética) que, no âmbito deste trabalho, será a mais utilizada, pois segundo este modelo, a avaliação dos indivíduos em idade pré-escolar orienta-se basicamente para o diagnóstico das DA desenvolvimentais (Cruz, 1999, p.96), e a identificação precoce dessas dificuldades apontam para uma possível solução dos fracassos escolares. [...]
Description: LOURINHO, Lídia Andrade; GOMES, Sâmia Silva; CATRIB, Ana Maria Fontenelle. Avaliação da dificuldade de aprendizagem a partir do comportamento do aluno. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 3-9.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37740
ISBN: 85 7485 098 5
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