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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2024Os saberes necessários à prática da gestão escolar: uma análise da formação dos gestores escolaresCordeiro, Márcio RoqueDissertação
2024A política de educação integral: um estudo de caso numa escola de ensino fundamental (Maracanaú-CE)Campos, Maria Sulamita Gonçalves de LimaDissertação
2024A reforma trabalhista: modernização das relações de trabalho ou uma política pública perversa?Costa, Antônio Célio Martins TimbóDissertação
2024Políticas públicas de mediação de conflitos: uma análise valorativa do núcleo de mediação de conflitos comunitários no município de MaracanaúDantas, Deborah Costa SobreiraDissertação
2024Avaliação de políticas públicas educacionais: um estudo sobre a exclusão escolar no Centro de Educação de Jovens e Adultos de Maracanaú - CEJAMTamiarana, Antônia Erisdalva CavalcanteDissertação
2024Avaliação da política pública do contraturno: impactos na aprendizagem dos estudantes da EMEIEF Napoleão Bonaparte VianaCid, Maria Eliene Pereira LimaDissertação
2024Programa MAIS PAIC: análise da formação continuada de professores alfabetizadores da regional V do município de FortalezaVieira, Flavianne Barreto SantosDissertação
2024O Programa de Autonomia Escolar: a avaliação dos gestores escolaresAbreu, André Batista de AlbuquerqueDissertação
2024O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) na rede municipal de Fortaleza: uma avaliação em profundidade das práticas sustentáveis na percepção dos atores sociaisMoreira, Adriana Duarte dos SantosDissertação
2024Avaliação do Programa de Autonomia Escolar a partir da participação dos conselhos escolares do município de Maracanaú-CEJales, Francisca Ticiane Gondim da CostaDissertação

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