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Tipo:	TCC
Título :	Opiniões dos alunos da Universidade Federal do Ceará acerca da didática aplicada nas disciplinas relacionadas a contabilidade voltada ao setor público
Autor :	Barbosa, Iuri Pinheiro
Tutor:	Coelho, Nirleide Saraiva
Palabras clave :	Contabilidade - Estudo e ensino (Superior);Contabilidade pública - Brasil;Didática - Educação (Superior)
Fecha de publicación :	2013
Citación :	BARBOSA, Iuri Pinheiro. Opiniões dos alunos da Universidade Federal do Ceará acerca da didática aplicada nas disciplinas relacionadas a contabilidade voltada ao setor público. 2013. 14 f. TCC (graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade, Fortaleza - CE, 2013.
Resumen en portugués brasileño:	O ensino da Contabilidade Pública no Brasil está presente nas grades curriculares desde as primeiras escolas de Contabilidade. Entretanto, a Contabilidade Pública é comumente vista por contadores e alunos do curso como algo complexo e burocrático. Diante disto, definiu-se como objetivo da pesquisa a análise dos recursos didáticos nas disciplinas de Contabilidade voltadas ao Setor Público. A metodologia é classificada como qualitativa, descritiva e bibliográfica. É um estudo de caso, por se tratar do estudo aprofundado de apenas duas disciplinas de contabilidade lecionadas na Universidade Federal do Ceará. A coleta de dados foi feita através da utilização de um questionário, contendo oito questões, aplicado às turmas de Contabilidade Governamental e Planejamento e Orçamento Público. Com base nos resultados, concluiu-se que a quantidade de disciplinas voltadas ao Setor Público é insatisfatória. Concluiu-se também que o recurso mais utilizado pelos professores das disciplinas previamente citadas é o Datashow e que, embora os alunos aprovem este método, sentem falta de aulas práticas no ensino destas.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/31354
Aparece en las colecciones:	CIÊNCIAS CONTÁBEIS - Monografias

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