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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBrandão, Maria de Lourdes Peixoto-
dc.date.accessioned2018-03-14T19:53:41Z-
dc.date.available2018-03-14T19:53:41Z-
dc.date.issued1989-
dc.identifier.citationBrandão, M. L. P. (1989)pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/30350-
dc.descriptionBRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. Arte e educação para o Estágio Integrado dos Cursos de Licenciatura da UFC/Prefeitura Municipal. Revista Educação em Debate, Fortaleza, ano 12, n.os 17-18, p. 217-221, 1989.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectArtept_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectOficinas educacionaispt_BR
dc.subjectProcesso pedagógicopt_BR
dc.titleArte e educação para o Estágio Integrado dos Cursos de Licenciatura da UFC/Prefeitura Municipalpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO Curso de Arte e Educação é um dos componentes do Projeto de Integração da UFC/Faculdade de Educação/Cursos de Licenciatura/ Grupo de Trabalho Permanente - G. T. P. com o Ensino de 1.0 Grau via curso de formação de professores a nível de 2.0 grau. No caso específico 'da Prefeitura de Fortaleza, esta ação se concentra na única escola de 2.0 grau desta natureza que é o Colégio Municipal Filgueiras Lima. O G. T . P. decidiu iniciar formalmente as ações junto ao Colégio e as normalistas, através da arte, por concebê-Ia como saber-instrumento, condição para transformação das práticas educativas a serem implementadas no Colégio pelos estagiários. Nesta perspectiva, o SABER-ARTE-CULTURA incorpora o conhecimento, o sentimento e a ação (dimensões inerentes ao ser humano) como condições básicas para. compreensão do ser enquanto processo-dimensão individual/formação e dimensão social/exercício do magistério [...]pt_BR
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